18关于太空生活，教科书分析的有趣故事：本课程是一篇科学文章，具有简单而活泼的语言，简单而易于理解，在太空生活中引入了新颖而有趣的现象。文本结构是严格而整洁的。整个文本中有6个段落。首先，通过询问总结了全文，指出太空生活非常有趣，并引起了学生对阅读的兴趣。第二到第五段介绍了有趣的故事，讲述了四个方面生活在太空中的故事：“睡觉，饮用水，散步和洗澡”。在第三段中，“因为在航天器中，水失去了体重”揭示了在太空生活中引起有趣现象的科学原理。第六段用修辞问题总结了整个文本，回应了开始，指出了中心，并将文章整合在一起。教学目标：。理解15个新单词，例如“ hang and yu”，能够写出9个单词，例如“ Yu and Yu”，并能够写出13个单词，例如“太空和生命”。 。 。教学要点：正确，流利地阅读文本，了解有关太空生活的常识，并激发人们对理解新技术的兴趣。计划课时：3堂教学过程：在第一堂课中学习识字和词汇；首先阅读，并提出困难的问题。第2课1。检查单词的掌握。课程软件显示新的单词和单词，学生分开阅读它们，驾驶火车，整个班级都将它们一起阅读。 。 。 2。专注于要点，并仔细阅读和理解文本。 。 “太空”是一个神秘的词，宇航员在人们的脑海中是英雄。
太空的生命到底是什么样的？让我们按照文本了解它。 .Appoint在自然段落中阅读文本的名称。 。 （睡觉，喝水，走路，洗个澡）。使用课件显示来教授相关情况并提供阅读指南。 ⑴读取第二段的指南：“相同”应与“舒适”一起阅读； “但是”应该读取改变含义的感觉； “必须”强调您必须这样做，因此您应该强调阅读语气。在阅读整个段落时，您需要想象自己的脑海中这些有趣的场景，并将它们读成一种非常新颖，特别有趣的感觉。 ⑵提示关键问题，从帮助放手，并指导学生练习阅读和阅读第三，第四和第五段。 ⑶要求一个人阅读文本的开始和末尾，让学生大声朗读文本的开始和末尾的特征。 。夏季和分类：您如何看待太空中的生活？一方面，这非常有趣。另一方面，这并不容易。在太空中，宇航员必须（做什么）或（将会发生什么）。思考和探索：为什么如此多的有趣的事情在太空中发生？ ⑴指导学生了解“减肥”现象。在沟通中，老师解释说，太空中的物体几乎没有地球的重力，几乎没有重量，并且显得轻巧，因此这些有趣的事情会发生，即“减肥”。 ⑵课程提供图片，使学生能够直观地感觉到人们如何睡觉，喝水，散步并在失重状态下洗澡。 3。巩固和改进。进行“我是小太空导游”的语言培训。
（课程介绍了导游词的一个例子）大家大家好，我是一个小太空导游（名称）。欢迎大家前往太空。由于您将在太空中失重，因此游客必须（该怎么办）或（将会发生什么）祝您在太空中度过美好的一天！练习讲话。四人小组说。 .Appoint一个名称。 4。学生从头到尾阅读整个文本。 5。摘要对话：学生，在太空中旅行一直是人类一直梦dream以求的事情，但是现在它已成为现实。太空中有许多有趣和新事物，并且有许多未解决的谜团，等待我们探索和发现。上课后，我希望每个人都可以在线搜索有关空间的更常识。 6.家庭作业超市：说：成为小型太空导游。 。写作：练习写单词。想象一下您在太空中将发生什么有趣的事情？写一个标题“我的日子”的段落。
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